Lettre Édu_Num Premier degré N°22 publié le 04/06/2019

Cette lettre Édu_Num vous propose une compilation de retours d’usages pédagogiques du numérique. Ceux-ci sont organisés selon les domaines de compétences du référentiel européen duquel a été décliné le cadre de référence des compétences numériques (CRCN) : information et données, communication et collaboration, création de contenus, protection et sécurité, environnement numérique.

Actualités

• Lauréats des Trophées des classes
• SELFIE

Nouveautés des services numériques

• eCarto : des données ouvertes sur le numérique
• Édu-up : Films d’animation
• Édu-up : développer l’écoute et l’attention
• Jalons via Éduthèque
• Les fondamentaux

Retours d’usages pour enseigner avec le numérique

Information et données : Mener une recherche ou une veille

• Des recherches en ligne pour écrire un récit historique illustré

Gérer des données

• Carnets numériques d’histoire des arts
• Des cartes mentales pour aider à la compréhension

Traiter des données

• Traiter des informations et des données
• Interpréter une image aérienne
• Des images pour la résolution de problèmes

Communication et collaboration : Interagir

• Un parcours historique sur une carte interactive
• Des QR codes pour découvrir le patrimoine local
• Des courses pour s’orienter dans l’espace
• Rythmes d’apprentissage adaptés avec la classe inversée
• Résolution de problèmes avec ardoises numériques
• Un boitier de vote pour impliquer tous les élèves
• Un enregistreur pour améliorer le langage oral de chacun
• Des figures géométriques visiophonées
• Faire vivre des actions de liaison

Partager et publier

• Communiquer avec des classes européennes
• Partager un mur d’écriture en ligne
• Une exposition en histoire

Collaborer

• Publication collaborative
• Des défis d’écrits courts au CP
• Un livre numérique collaboratif réalisé sur tablette
• Écriture collaborative de biographie
• Un blog pour écrire à plusieurs
• Chroniques e-maginaires

S’insérer dans le monde numérique

• Étudier les caractéristiques d’un territoire
• Une carte interactive pour une visite virtuelle de Londres

Création de contenus : Développer des documents textuels

• Un cahier d’expériences sur tablette
• Réaliser un journal scolaire avec les outils numériques
• Traitement de texte et d’image en anglais

Développer des documents visuels et sonores

• Un tutoriel vidéo réalisé par les élèves
• Les Racont’arts : arts visuels, numérique et maîtrise de la langue
• Réaliser un film d’animation
• Des images animées pour une éducation à l’image
• Réaliser un webdocumentaire interactif
• Livre numérique collaboratif
• Des capsules vidéos pour valoriser le patrimoine
• Réaliser un guide touristique sur tablette

Adapter les documents à leur finalité

• Adaptation d’un album jeunesse en film d’animation
• Art contemporain et réalité augmentée

Programmer

• Poème programmé
• Programmation de figures complexes
• La division pour programmer un robot
• Expérimenter la programmation de robots
• Apprendre avec des robots
• Programmer un robot pour évoquer un récit
• Un robot pour chercher
• Des activités débranchées pour construire le raisonnement
• Découvrir et programmer un robot

Protection et sécurité

Maîtriser son identité numérique avec l’ENT

Environnement numérique

• Le forum de l’ENT pour partager, échanger, débattre
• L’ENT, support de diffusion d’un plan de travail
• Une imprimante 3D pour un projet de liaison

 Lettre Édu_Num Premier degré N°22