La démarche d’investigation publié le 06/07/2010

Découvrir le monde : mise en œuvre de situations d’apprentissage – approche de la démarche d’investigation

Au fil des séquences d’apprentissage, les élèves découvrent, vivent et s’approprient, à leur hauteur, la démarche d’investigation. La démarche est présentée ici sous la forme de quatre étapes, dont les intitulés renvoient à une activité intellectuelle des élèves :

• je me demande
• je pense que …
• j’essaie
• je sais

Une grille synthétise, pour chaque étape :

• les tâches des élèves
• des formes de l’écrit
• des conduites discursives
• des exemples de situations de classes, extraites :
  • du DVD Apprendre la science et la technologie à l’école, SCEREN CNDP, 2008

Un exemple de structuration des connaissances est légendé : les étapes de son élaboration progressive sont ainsi identifiées et explicitées.