Géométrie - Programmes de construction publié le 07/07/2005 - mis à jour le 09/06/2011
L’expérience a été menée pendant deux mois dans une classe de 19 CE2 et 5 CM1 de l’école péri-urbaine de Chabournay (86).
L’objectif principal consistait à tracer une figure à partir d’un programme de construction puis de décrire une figure pour la faire reproduire sans équivoque.
Il s’agissait d’expérimenter les apports pédagogiques potentiels du TBI.
Pré-requis :
- notion de perpendicularité
- reconnaître les quadrilatères : carrés et rectangle
- tracer un carré et un rectangle
Auteurs : Christelle Aguillon- Nadine Marsault - Anne Peyrot