Evaluations fin de cycle en anglais et allemand Mai 2009 (A1) publié le 05/06/2009  - mis à jour le 09/06/2009

réalisées par une équipe interdegré de l'Académie de Poitiers

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Informations générales et présentation

Les évaluations sont conçues au niveau académique en prenant en compte les éléments du socle exigibles au niveau A1 et les programmes de langues vivantes étrangères (B. O. Hors série n° 3 du 19 juin 2008 et n° 8 du 30 août 2007).

Elles sont construites autour des cinq activités langagières et des capacités suivantes, conformément au livret scolaire et aux attestations de maîtrise des connaissances et compétences (B. O. n° 45 du 27 novembre 2008) :

Réagir et dialoguer


 Communiquer, au besoin avec des pauses pour chercher ses mots
 Se présenter ; présenter quelqu’un ; demander à quelqu’un de ses nouvelles en utilisant les formes de politesse les plus élémentaires ; accueil et prise de congé
 Répondre à des questions et en poser (sujets familiers ou besoins immédiats)
 Épeler des mots familiers

Comprendre à l’oral


 Comprendre les consignes de classe
 Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes
 Suivre des instructions courtes et simples

Parler en continu


 Reproduire un modèle oral
 Utiliser des expressions et des phrases proches des modèles rencontrés lors des apprentissages
 Lire à haute voix et de manière expressive un texte bref après répétition

Lire


 Comprendre des textes courts et simples en s’appuyant sur des éléments connus (indications, informations)
 Se faire une idée du contenu d’un texte informatif simple, accompagné éventuellement d’un document visuel

Écrire


 Copier des mots isolés et des textes courts
 Écrire un message électronique simple ou une courte carte postale en référence à des modèles
 Renseigner un questionnaire
 Produire de manière autonome quelques phrases
 Écrire sous la dictée des expressions connues

En 2007-2008, une première validation du niveau A1 avait été proposée à titre expérimental, dans certaines écoles de l’académie.

Cette année, la validation du niveau A1 se généralise. Les exercices d’évaluation ont pour objectif d’aider à valider ce niveau et de permettre de renseigner l’attestation de la compétence « Pratique d’une langue vivante étrangère » du livret scolaire.

Il ne s’agit pas de faire passer un « examen ponctuel » aux élèves, mais de proposer une série d’activités au cours des séances de langue. Des modifications au contenu des exercices peuvent être apportées (cf. document du professeur), en tenant compte des supports, du lexique et des situations d’apprentissage que les élèves ont l’habitude de rencontrer.

En 2009-2010, la validation du niveau A1 pourra se faire en cours de formation, au fur et à mesure des apprentissages et des acquisitions des élèves.