Groupe GTML                                                                            Difficultés : niveau de lecture 2
Assez facile	
	
TITRE : Le cabanon de l’oncle Jo	
Auteur : Brigitte Smadja

Illustrateur : (couv)	Éditions : école des loisirs
Collection : medium	
		
Genre : récit de vie
Thème : relations intergénérationnelles	Taille des caractères : assez gros
Nombre de pages :

Résumé : Cette année Lili ne va pas en colonie avec ses frères. Elle va passer les vacances à St Denis, à Paris, chez sa tante Denise, son oncle Jo et ses sept cousins. Depuis qu’il est au chômage, Oncle Jo a perdu le goût de vivre. Un matin cependant, il part nettoyer le terrain vague qui est à côté de leur H.L.M. Lili l’aidera à en faire un jardin potager. Mais vont-ils pouvoir le cultiver encore longtemps ? Les promoteurs immobiliers sont tout près. Quelle qu’en soit l’issue, les personnages de cette histoire n’oublieront jamais ces instants de solidarité autour de ce terrain.	
		
L’écrit
Choix narratif. Le narrateur est le personnage principal, mais on ne le découvre pas tout de suite. C’est une des difficultés de lecture du début sur laquelle on peut travailler (voir liens en bas de fiches.
Le texte est au présent et ne présente pas de difficulté particulière. Le texte est découpé en chapitres d’une longueur sensiblement égale. Ils ponctuent parfaitement l’organisation du récit, le chapitre 4 étant le chapitre clé où l’histoire bascule. Ils ont chacun un titre qui pourra permettre des émissions d’hypothèses sur ce qu’il contient.
Cette histoire se passe dans une zone urbaine de Paris. Il sera nécessaire de faire des recherches sur l’organisation humaine et sociale de ce lieu.
Le récit est vivant et enlevé grâce aux nombreuses confrontations dialoguées des personnages. Le roman commence d’ailleurs directement par un dialogue. Le discours illustre également peut-être de façon archétypale mais jamais caricaturale le milieu immigré tunisien dans lequel la petite héroïne est venue passer ses vacances. Il se dégage de ce récit  énergie et optimisme qui devraient laisser des traces dans le souvenir des lecteurs. 
Il y a beaucoup de personnages dans cette histoire. Les principaux sont Lili, l’oncle Jo, la tante puis les cousins, les voisins, les parents, les promoteurs. Les seuls qui semblent vraiment antipathiques sont les derniers cités, les autres personnages s’entraident et se soutiennent (cela n’empêche pas les disputes).
	Pistes en maîtrise de la langue

•	Recherches sur le narrateur de l’histoire au début du roman

•	Travail spécifique sur les dialogues. A partir de cette approche aborder les différences entre langue parlée et langue écrite. 
•	Travailler aussi sur les registres de langue

•	Beaucoup d’implicite dans le roman, cela nécessite peut-être d’organiser des temps de débat interprétatif sur ces passages qui ne disent pas mais font comprendre.

•	Inviter à proposer des éléments de suite à l’histoire à la fin du chapitre 3, en fonction de ce que l’on sait des personnages et de leurs relations.	
	
Illustration absente. Un petit dessin en 1ère de couverture mais il n’a pas de réel intérêt pour la compréhension du roman	
		
Lecture en réseau
CHABAS, Jean-François : Les secrets de Faith Green 
Editions Casterman, 1998, 152 p., Coll. Romans. Dix ans et plus ; 72 
Connivence entre une arrière-grand-mère énergique qui vient de la campagne, Faith Green et son petit-fils Mickey qui vit dans un minuscule appartement de Brooklyn. Lectures des pages du journal qu’écrivit Faith en pleine période de prohibition entrecoupées de rencontres avec Mickey. 
MONTARDRE, Hélène : Le grand-père de la nuit 
Editions Milan, 1995, 111 p., Coll. Zanzibar ; 155 
Découvrir le monde avec son grand-père aveugle, c’est une attention nouvelle aux gens et aux choses pour Héloïse. Il lui transmettra le désir et la joie de vivre. 
MOURLEVAT, Jean-Claude : A comme voleur 
Editions Pocket Jeunesse, 1998, 151 p., Coll. Pocket junior ; 405 
Agé de 14 ans, Arthur se retrouve seul dans un appartement de H.L.M. Sa mère est partie. Pour survivre il se fait voleur. Une rencontre favorable lui apportera le bonheur. 
PESKINE, Brigitte : La petite annonce 
Editions L’Ecole des Loisirs, 1995, 133 p., Coll. Neuf 
La mère de Jérôme est morte quand il avait 8 ans. Pour rendre son père heureux et leur vie moins solitaire, il rédige une petite annonce. 
  
PIQUEMAL, Michel : Le Jobard 
Editions Milan, 1991, 155 p., Coll. Zanzibar ; 56 
Un original doué pour les constructions délirantes à la manière du facteur Cheval, une bande d’enfants d’une cité H.L.M. de la banlieue marseillaise, voilà un cocktail pour des aventures peu banales. 

CONSTELLATION FAMILIALE 
Les rapports entre les enfants et les grands-parents qui remplacent des parents absents. Comparer les positions des personnages. La complicité, la confiance entre les générations. L’ambiguïté des sentiments : être partagé entre l’amour porté à l’aïeul(e) et la honte ou la gêne devant un autre mode de vie ou de pensée. 
•	Le mendiant, Martingay Claude, La joie de lire. 
•	Rouge Braise Causse Rolande
•	Pépé Verdun, Nozières Jean-Paul 
•	Maman d’Lo, Godard Alex, Albin Michel Jeunesse 
•	Le secret de Grand-père, Morpurgo Michael, Pocket junior 
•	Oma, ma grand-mère à moi, Hartling Peter, Pocket junior

	
		
Autres pistes possibles :
Géographie : recherches sur la Tunisie : lieu, coutumes, nourriture…
                      Un exemple de paysage urbain : ensemble de bâtiments à étages
Biologie : créer un potager, observer la croissance des plantes. Différence potager, verger
                 L’environnement
Education civique : le chômage
                                l’immigration / l’intégration	
	
Liens Internet pour recherches complémentaires et approfondissements :

Biographie et bibliographie 
http://www.ricochet-jeunes.org/auteur.asp?name=Smadja&surname=Brigitte

Bio, présentation du livre, lectures sur le même thème, pistes pédagogiques 
http://www.brunette.brucity.be/bib/semin/cat1d.htm

Autres fiches pédagogiques :
http://pedagogie.ia84.ac-aix-marseille.fr/litt/docs-litt/cabanon.pdf

Activités pédagogiques proposées sur cette adresse :
http://crdp.ac-clermont.fr/cddp15/jardinons/docword/Le%20cabanon%20de%20loncle%20jo.doc