Niveau de lecture : 2 ou 3	
	
TITRE Nuit d’orage	
Auteur : Michèle Lemieux

Illustrateur : Michèle Lemieux
	Éditions : Seuil Jeunesse

Collection :	
		
Genre : 
Thème : Interrogations sur la vie, le monde et l’univers	
		
L’écrit	L’illustration et la typographie	
Pas de récit linéaire mais les réflexions ou les questions qu’une petite fille se posent une nuit où l’orage éclate.
Elle est couchée et l’orage et les questions qu’elle se pose l’empêchent de dormir.
Le texte est quand même découpé en parties. Elles sont séparées par une illustration silencieuse ou par des doubles pages qui montrent à la fois les variations ou évolutions de la pensée de la petite fille et les étapes de l’orage.
On passe de questions à des suggestions de réponses d’affirmations à des supputations.
L’auteur joue parfois sur les mots.
	Dessin aux traits, vraisemblablement de l’encre noire et à la plume ou au rotring : traits fins.
Il y a une illustration pour chaque phrase. Elles sont parfois dessinées au pied de la lettre et crée un décalage avec le texte.
 La confrontation texte image donne une touche parfois humoristique, parfois triste, parfois inquiétante.
L’évolution de l’orage ponctue la réflexion et le texte avec une double page. 
Une double page termine le livre : le beau temps s’est installé. La page juste avant montre la fillette endormie, apaisée.	
		
Pistes possibles :
Arts plastiques : technique du dessin/Relation texte-imageillustration de l’exp. de sens figuré par un dessin de l’exp. de sens propre.
Poser ses questions et y répondre par un dessin (le sien ou celui d’un autre ou d’autres : confrontation des réponses)
Prolongement sur une découverte des surréalistes (de Chirico, Marx Ernst, Dali…)
Maîtrise de la langue :
                           écrit
                                     proposer des réponses aux questions
		         proposer d’autres interprétations que celles que propose l’auteur
	              oral : 
                                     proposer des débats sur des questions choisies.
                                     Organiser des lectures orales et jouer sur différentes expressions	
		
Suggestions :
Livre à travailler en petits groupes où la parole serait prépondérante.
Nécessite un accompagnement de l’adulte.

Liens internet pour recherches complémentaires et approfondissements :
Entretien avec l’auteur :
http://www.nlc-bnc.ca/3/11/t11-2017-f.html
visualiser la première de couverture :
http://www.nlc-bnc.ca/obj/t11/f1/nlc000531-v6.jpg
bibliographie de l’auteur :
http://www.ricochet-jeunes.org/illus.asp?name=Lemieux&surname=Mich%E8le

l’écriture et la philosophie dans la littérature jeunesse autour de cet auteur :
http://www.uquebec.ca/bap/bap/mag_reseau/mag99_03/tete.html
bibliographie sur le même sujet :
http://pratiquesphilo.free.fr/contribu/contrib04.htm
philosopher en classe : un exemple de pratique :
http://www.ac-montpellier.fr/ressources/agora/ag08_020.htm

texte retranscrit en entier :
http://listes.ac-nancy-metz.fr/wws/d_read/ecoles54-jarville-elementaire/espace_elementaire/nuit%20d%27orage.doc

commentaires sur le livre :
http://www.unites.uqam.ca/medias/JOURNAL/sii967/Journal/numeros/15(avril97)/15-ab.html
http://www.le-petit-bouquet.com/bd5/livenf.htm

exemple de démarche artistique à partir de cet ouvrage :
http://www.corps.machine.uqam.ca/pages/pedagogie/anti_puces/anti_puces_demarche.html

présentation de l’adaptation en film d’animation :
http://www.nfb.ca/animation/html/fr/04_studios/nuit_dorage_f.html