Niveau de lecture 1, 2 ou 3	
	
TITRE : MOI ET RIEN	
Auteur : Kitty Crowther

Illustrateur : 	Éditions : école des loisirs, 2002

Collection : PASTEL	
		
Sujet : Une petite fille, Lila vit le deuil de sa mère.	
		
Genre : Récit
Thème : Le deuil – la mort d’un parent	
		
L’écrit	L’illustration et la typographie	
Au début, un enfant raconte au présent.  Le ton enfantin est singulièrement grave… Puis soudain, le personnage se distingue du narrateur. Quelques lignes plus loin de nouveau narrateur et personnage se confondent. Au fil de cette narration « chaotique », le lecteur découvre l’identité de ce narrateur - personnage : une petite fille prénommée : Lila. Elle parle de « Rien », ce compagnon qu’elle s’est imaginé : «  Il vit avec moi, autour de moi ». On apprend ensuite que cette enfant partage sa vie avec son papa qui «  a des soucis » et Madame Nellis qui s’occupe d’elle quand son père « n’est pas là, c’est-à-dire presque tout le temps. » Petit à petit, par déductions, le lecteur reconstitue la vie de cette fillette qui se reconstruit au fil du récit. Elle vit le deuil de sa mère : «  Pourquoi ne suis-je pas partie avec Maman dans le ciel ? »

Tandis que la notion de temps dans le travail de deuil apparaît à travers l'évocation des saisons et des transformations sur la nature, l'absence de la mère est suggérée par ce personnage d'allure « bonhomme de neige », appelé «  Rien ». Très présent au début du récit, il s'estompe progressivement, rejeté par l’enfant  et réapparaît à la fin, au printemps quand elle le rappelle : « Il sort de l’obscurité et nous sommes de nouveaux amis pour la vie ». La fin de l’album ménage une grande surprise : le papa de Lila lui offre une boîte en lui expliquant : « C’est ta maman qui a fait ça pour toi avant de partir ( …) » Cette boîte, où  « Rien » est allongé rappelle les boîtes d'allumettes dans lesquelles les enfants enterrent un petit animal auquel ils ont été très attachés. La mort est bien omniprésente dans cet album.

Thème lourd, dramatique que Kitty Crowther traite avec délicatesse.  En faisant reconstruire au lecteur un récit émietté, l’auteur nous fait ressentir implicitement la brisure vécue par la fillette. Les changements de points de vue de narration semblent traduire l’égarement de cette enfant durant la période de deuil. Chaque mot du texte invite à rechercher son ou ses sens cachés. Ainsi, l’absence de la mère est suggérée par la présence de ce fameux personnage que l’enfant nomme «  Rien » et « qui, dit-elle sortait de (son) imaginaire ». La fillette se nomme Lila et, à la fin du récit le papa «  voit les fleurs bleues et, au milieu, un lilas et sa fille. » Enfin, à la dernière page, Lila achève le récit à la manière d’un journal intime en rapportant les paroles de son père et en terminant par cette phrase : «  Voici ce que j’ai trouvé. » Dessous, on peut voir la boîte dans laquelle « Rien » est allongé.	
Auteur illustratrice, Kitty Crowther intègre entièrement le dessin à la narration. 
•	Le dessus de la couverture présente l’enfant souriante, au centre face au lecteur. Pourtant, elle n’a pas d’yeux distincts et sa  position pose question : le bras droit raide le long du corps, le bras gauche levé à l’horizontal nous indiquant le sens de la lecture. Des arbres et plus particulièrement des cyprès (arbre sacré  chez de nombreux peuples ; grâce à sa longévité et à sa verdure persistante, il est nommé l’arbre de vie), encadrent cette enfant de façon dissymétrique faisant écho à l’étrange position du personnage. Dessous, dans une écriture en capitales d’imprimerie comme « tremblée », on lit  le titre : « Moi et Rien ». Tout dans cette couverture : raideur du personnage, raideur des arbres, dissymétrie, couleurs ternes, contours noirs, titre, participe à faire ressentir au lecteur un malaise.

•	Au dos de la couverture : les  5 cyprès ont fait place à un lilas à 5 fleurs. Autour, on voit : trois petites fleurs bleues  (les pavots de l’Himalaya, fleurs préférées de la mère de Lila), le Gorge-bleue qui «  avait emporté une graine de pavot dans son bec de peur que cette fleur ne disparaisse  », le hérisson qui a été invité «  à manger les limaces parce que les limaces mangent les belles fleurs » et apparaissant derrière le lilas, le personnage           «  Rien ».

L’ensemble de cette couverture résume le cheminement du deuil : au personnage « brisé » entouré d’arbres funéraires, s’est substitué le lilas en fleurs : évocation de Lila ? 

Il semble bien que le récit nous conduise à faire cette interprétation : « Il voit les fleurs bleues et, au milieu, un lilas et sa fille. » 	
		
Pistes possibles :
En lecture littéraire : chercher le sens au-delà du sens littéral. 
Pour cela, sensibiliser les élèves aux connotations des mots et des images :
pourquoi le choix de ces arbres ? (les cyprès)
pourquoi le choix de ces fleurs ? (les pavots de l’Himalaya)
pourquoi le choix de ces noms pour les personnages : Lila et Rien ? (…)

à l’oral :
débats sur la disparition, sur l’absence, sur le souvenir, sur la séparation…
réflexions à mener sur le point de vue, sur le personnage Rien, sur l’interprétation de sa disparition et de sa réapparition.

Suggestions :
Accompagnement dans la lecture nécessaire
La lecture peut-être préparée en amont par d’autres ouvrages sur le même thème (voir liens) 	
	
Liens internet pour recherches complémentaires et approfondissements :

Bibliographie et interview de l’auteur :
http://perso.wanadoo.fr/citrouille/articles/1-kitty.htm
présentation de l’album et aperçu de la 1ère de couverture :
http://www.chambery.grenoble.iufm.fr/home/Albums/annee2000/moirien.htm
ouvrages sur le thème de la séparation et de la mort :
http://www.ac-montpellier.fr/crdp/services/actlect/selections/lire_sante/liresante_01.htm
autre commentaire sur l’album :
http://www.comptines.fr/ARCHVIT.dir/Vit3.dir/25-03-01.htm