CONTE 	
                                                                                            Difficultés / niveau de lecture : 3	
	
La  petite marchande d’allumettes  	
Auteur : Hans –Christian ANDERSEN
Illustrateur :Georges LEMOINE 	Éditions : Album NATHAN 
Collection : 	
		
Genre : conte et réflexion sur une ville en ruines 
Thème : l’enfant victime de la souffrance que se soit par la misère ou par la guerre 	Taille des caractères : 
Nombre de pages : 43

Résumé : Dans la rue, un soir d’hiver, une petite fille vendeuse d’allumettes, transie de froid tente de se réchauffer en brûlant ses allumettes une à une. Elle bascule dans un univers onirique et fantastique … au matin on la retrouve morte de froid. 
En écho, une petite fille traverse Sarajevo en guerre et en ruines... et son destin rejoint celui de la petite marchande. 	
		
La structure du récit : 
Deux récits se superposent dans un même album: l’histoire de la petite marchande d’allumettes du conte 
d’Andersen évoque la misère du 19ème siècle.
Celle d’une petite bosniaque pendant la guerre semble lui faire écho.
Le conte, adapté par G.Lemoine respecte la structure du conte d’Andersen et son esprit : 
Etat initial où le décor est planté avec  la misère de l’enfant dans la neige et le froid. 
Déroulement où l’on suit  les pensées de la petite marchande qui marche dans la rue.  
Ensuite, chaque allumette qui brûle lui  apporte un  peu de réconfort et de rêve.
Etat final où la petite marchande est retrouvée morte de froid.
Un récit poétique sous forme de phrases, écrites en parallèle sous les illustrations, et inspirées du livre d’Ozren Kebo, bienvenue en enfer, Sarajevo, mode d’emploi 1997 sont d’une intensité forte et poétique.	
		
L’écrit
Le conte est raconté au  passé ( imparfait, plus que parfait et passé simple) 
Les phrases complexes, sont longues mais rythmées.
On notera l’apparition du passé simple au moment où les flammes des allumettes font apparaître l univers onirique.
Les phrases  écrites sous les illustrations sont moins longues, et en écriture cursive. 
L’emploi du présent et passé- composé ainsi que  le choix des mots renforcent  le pouvoir des images.	L’illustration
A la fois sombres et belles, les  illustrations de pleines pages racontent les deux histoires : on y voit la ville par le regard de la petite fille (marchande d’allumettes ou  petite bosniaque.) 
Le graphisme très réaliste, exécuté à la peinture à l’huile d’après des  documents photographiques, est magnifique. Les couleurs sombres s’éclairent de taches colorées ou de la blancheur de la neige, du rêve puis de la mort. L’horreur de la guerre est là, dans les décombres de la ville puis lorsque la page du rêve s’arrache pour devenir le linceul de l’enfant.	
	
Pistes en maîtrise de la langue
Littérature : 
Découvrir la version originale du conte d’Andersen afin d’établir des liens ou des comparaisons.
Travailler sur la couverture du livre pour  émettre des hypothèses sur le lien entre le conte et l’illustration, puis faire lire la quatrième de couverture de G.Lemoine afin d’affiner les hypothèses 
Faire une lecture du texte de la journaliste Nicole Du Roy  en  page de garde de l’album afin de préciser le lien avec la guerre en Bosnie 
Découvrir l’album en masquant les phrases cursives, et établir un lien entre le conte adapté par G.Lemoine et les illustrations à double lecture (la petite marchande et la petite bosniaque) 
Donner les phrases du deuxième récit à placer sous les illustrations et faire ensuite justifier les choix ( en fonction des illustrations, de l’enchaînement du texte, des interprétations de chacun)
Dire à haute voix (et à deux voix : alterner le conte et le récit poétique ) des passages du livre en recherchant 
L’intensité émotionnelle ( on peut dans le même temps faire mimer l’enfant par un troisième élève représentant ainsi les illustrations) 
Production écrite : On peut envisager d’écrire deux textes à partir d’un article de journal ou  de photographie dont l’une serait fictionnelle et la deuxième ferait appel à la réalité.  
ORL : On peut travailler sur l’utilisation des temps, les sujets inversés  à partir de quelques phrases du conte  
 (sans faire du texte un objet d’analyse grammaticale ) 

Lecture en réseau
Enfants dans la guerre : Otto, autobiographie d’un ours en peluche de  Tomi Ungerer ; Rouge- braise de  Rolande Causse ; Oradour douleur de  Rolande Causse  de  Rolande Causse  ( illustration de G Lemoine ) ; 
L’étoile d’Erika de Roberto Innocenti, illustré par Ruth Vander Zee ( Milan) 	
	
Autres pistes possibles
Arts visuels 
Comparer les  illustrations de G.Lemoine avec celles de sa précédente illustration de la petite marchande d’allumettes en 1978 ( Gallimard ) 
Lecture d’images : travailler sur les lignes dans les illustrations et les différents plans.
Découvrir ou redécouvrir l’adaptation du conte dans le film muet  de Jean Renoir (1928 )

Histoire- Géographie- Education civique 
Eléments historiques sur la Bosnie, Sarajevo et situation géographique 
Débat sur la violence de la guerre ( lien avec les images télévisées auxquelles les enfants sont confrontés)
Débat sur la misère traduite par la faim et le froid pour la petite marchande au 19ème siècle  ( faire un lien avec la vie des SDF aujourd’ hui, les enfants qui en sont aussi victimes  ) 

Suggestions :

Liens Internet pour recherches complémentaires et approfondissements :