Liaison maternelle - Ecole publié le 17/04/2009

Présentation des travaux réalisés par des collègues dans le cadre d’un stage en autonomie : analyse et complément du document réalisé par la mission maternelle.

Des idées pour la mise en place de la liaison GS/CP :

Des conseils de cycles :
- définition commune d’au moins un axe du projet d’école,
- bilan sur les compétences scolaires des élèves en fin d’année : voir fiche jointe à remplir pour chaque élève intitulée « fiche de liaison entre deux classes »,
- bilan sur les activités réalisées en GS, les référents utilisés, les albums étudiés, les sorties effectuées… : voir fiche de liaison GS-CP IA Essonne juin 1999.
Le fonctionnement des écoles / Coéducation Ecole-Famille :
- réunion au mois de juin pour les futurs CP, avec les parents, dans la classe de CP. Visite de l’école, présentation du matériel… Voir document annexe : Réunion fin juin pour les nouveaux élèves de CP.
Organisation matérielle de la classe :
- CP : jusqu’à la Toussaint, reprendre l’organisation en ateliers pour certaines activités (manipulation mathématique…)
Gestion du matériel scolaire des élèves :
- prêt de jeux fabriqués et utilisés en GS pour la classe du CP,
- mise en place dès la GS d’un outil d’aide à la production d’écrits qui suivra l’élève en CP et jusqu’à la fin du cycle 2, voire au cycle 3.
Le domaine des évaluations :
- grille d’évaluation de fin de GS à joindre au livret scolaire. Voir document annexé : « Livret Bilan Grande Section »
Le domaine de l’apprentissage :
- connaître les activités réalisées dans les domaines de la langue et des mathématiques en GS afin de démarrer les apprentissages en CP dès la première semaine (gain de temps).