Concours National de la Résistance et de la Déportation, 2018-2019 publié le 21/09/2018

Le Concours national de la Résistance et de la Déportation est une composante essentielle du parcours citoyen de l’élève, défini par la circulaire n°2016-092 du 20 juin 2016 publiée au BO du 23 juin 2016.
Le CNRD offre aux élèves l’opportunité d’approfondir leurs connaissances sur certains aspects fondamentaux de l’histoire de la Seconde Guerre Mondiale, ainsi que l’occasion de réfléchir aux dimensions civique et citoyenne de ces événements de manière interdisciplinaire.

Les objectifs du CNRD

Le CNRD repose sur trois démarches convergentes qui lui confèrent une dimension particulière :

• une démarche scientifique : ce concours est l’occasion de faire entrer, chaque fois que c’est possible, les résultats de la recherche dans les contenus des enseignements ;
• une démarche didactique : fortement adossé aux programmes d’histoire et de géographie et doté d’une composante civique forte, le concours s’inscrit dans la continuité des apprentissages et sa préparation peut réunir plusieurs disciplines ;
• une démarche pédagogique : ce concours permet de dégager des approches nouvelles, d’encourager le travail d’équipe, de construire des ressources inédites, de diffuser des études de cas en direction de l’ensemble des collègues et des établissements.

Le thème

Le thème de l’édition 2018-2019 : "Répressions et déportations en France et en Europe, 1939-1945. Espaces et histoire."

 Tristan Lecoq, inspecteur général de l’Éducation nationale et président du jury national des correcteurs du CNRD présente le thème retenu pour la session 2018-2019, S’engager pour libérer la France.

 Un éclairage du thème annuel, sur des questions historiques et méthodologiques, est proposé aux élèves et à leurs enseignants, sur le portail officiel du CNRD.

Trois propositions de problématiques peuvent se dégager de l’étude du thème 2019 :

• La répression et les répressions : une place renouvelée dans les études historiques
• Politiques répressives, dispositif répressif, finalités des répressions et des déportations
• Une forme de répression centrale : les déportations et leurs espaces

Organisation du concours

Le Référent académique « mémoire et citoyenneté » est chargé du suivi et de la coordination académique de cette opération en lien avec l’inspecteur d’académie-directeur académique des services de l’Éducation nationale de chaque département.

Le concours s’ouvre à tous les élèves scolarisés en classe de troisième de collèges, en lycée général, technologique, professionnel, maritimes et aquacoles, en EREA, en IME, en CFA,en MFR, mais aussi dans les lycées de la défense, les établissements d’enseignement secondaire technique relevant du ministère chargé de l’agriculture et les établissements d’enseignement et de formation professionnelle agricole privés sous contrat, les écoles de la deuxième chance, les institutions pour jeunes aveugles et aux institutions pour jeunes sourds, et les Établissement pour l’insertion dans l’emploi (EPIDE) .

En Charente, le concours s’adresse aux élèves de tous les niveaux au collège et aux élèves de CM2.

Les inscriptions se feront selon un calendrier relativement souple, auprès des services compétents des DASEN, avant le vendredi 1er février 2019.

4 catégories

Au lycée  :

• catégorie 1 : devoir individuel réalisé en classe, sur un sujet choisi au niveau académique à partir du thème national (3 heures) ;
• catégorie 2 : travail collectif (groupe de deux élèves minimum) sur le thème du Concours.

Au collège, classe de Troisième :

• catégorie 3 : devoir individuel réalisé en classe, sur un sujet choisi au niveau académique à partir du thème national (2 heures) ;
• catégorie 4 : travail collectif (groupe de deux élèves minimum) sur le thème du Concours.

Calendrier

 Mai-juin : annonce du thème de la prochaine session du concours au Bulletin officiel.
 Septembre-octobre : consignes complémentaires données par le recteur d’académie.
 Octobre-décembre (selon les départements) : les services compétents des DASEN solliciteront les chefs d’établissement pour relever les candidatures aux différentes catégories (participations individuelles et collectives) du concours.
 22 mars 2019 : épreuves individuelles sur table.
 29 mars 2019 : envoi des copies et remise des travaux collectifs auprès des services académiques.
 Avril : correction des travaux et établissement du palmarès académique par un jury académique.
 début mai 2019 (au plus tard) : transmission des meilleurs travaux au ministère.
 Réunion du jury national et établissement du palmarès national.
 Publication du palmarès national sur éduscol.
 Cérémonie nationale de remise des prix nationaux.

 CNRD sur Eduscol

Ressources

Ressources pédagogiques

On pourra se référer, comme chaque année :

• au dossier pédagogique préparatoire au CNRD, réalisé par l Fondation pour la Mémoire de la Shoah,
  
• au portail officiel du concours, réalisé et animé par Canopé

Une formation académique est proposée chaque année au Plan Académique de Formation. Il est encore possible de s’inscrire.

Les sites

 Fondation de la résistance
 Blog de la Fondation pour la mémoire de la déportation
 Fondation de la France libre
 Cercle d’étude de la Déportation et de la Shoah - Amicale d’Auschwitz
 Fondation pour la Mémoire de la Shoah
 Mémorial de la Shoah, avec un site internet dédié au CNRD permettant d’analyser le sujet avec les élèves et d’orienter leurs recherches et proposant de nombreuses ressources, des vidéos, ainsi qu’un lexique.