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article Éducation au développement et à la solidarité internationale     -    publié le 12/03/2007    mis à jour le 21/01/2009

Au-delà des réponses ponctuelles à des situations humanitaires d’urgence pour lesquelles la communauté éducative sait au besoin se mobiliser, l’éducation au développement et à la solidarité internationale constitue en effet une composante pérenne et fondamentale de la formation des jeunes. À ce titre, elle est partie prenante de trois des sept composantes du “socle commun de connaissances et de compétences” que tous les jeunes doivent avoir acquis à l’issue de leur scolarité obligatoire (“la culture humaniste” ; “les compétences sociales et civiques” ; “l’autonomie et l’initiative”). Elle s’inscrit donc au cœur des missions de l’école et participe résolument de l’éducation à la citoyenneté.

Voir le B.O.

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