Vérifier et travailler la maîtrise de la langue française avec un enfant du voyage

Pour mieux comprendre les difficultés des enfants tsiganes avec la langue française, nous proposons quelques articles sur les langues, l’écriture,... des différentes "communautés" tsiganes.
Ensuite sont proposés des études et des exercices (qui peuvent être faits en classe ordinaire, comme en classe spécifique) pour l’apprentissage de la langue française orale et écrite.

Articles

  Illettrisme et maîtrise de la langue publié le 26/11/2014

Relevé de conclusions d’une conférence Viviane Bouysse sur les notions de "dire, lire, écrire".

  Rendre la parole aux élèves, clé pour les accompagner sur les voies de la réussite publié le 13/06/2014

Les Cahiers pédagogiques signalent cet ouvrage dans lequel les auteurs relatent leur expérience de travail avec des adultes adaptée aux enfants : la parole pour sortir de l’échec scolaire.

  Mise à niveau des élèves en situation d’illettrisme ou d’analphabétisme publié le 12/03/2014

Chaque enfant doit avoir, en fonction de ses besoins particuliers, accès aux différents types ou niveaux scolaires. L’objectif des cours de 6e de mise à niveau est de permettre à un public de jeunes francophones, admis en 6e, mais en situation d’illettrisme ou d’analphabétisme, d’acquérir les bases nécessaires pour suivre dans les classes générales de collège.

  Mieux connaître les langues tsiganes mis à jour le 18/12/2013

Quelques études sont proposées ou résumées dans cet article pour permettre d’appréhender les difficultés auxquelles peuvent se heurter les enfants lorsqu’ils sont à l’école et apprennent le français.

  La perception des phonèmes : du son à l’orthographe mis à jour le 03/12/2013

Le travail présenté dans le document PDF joint est le fruit d’une étude menée dans l’académie de Grenoble en 2003.

  Les sons et leurs graphies mis à jour le 18/12/2013

Vous trouverez ici un lien vers une multitude de fiches que vous pouvez utiliser en classe, avec des enfants qui travaillent en autonomie.

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