Faciliter le continuum BAC -3/BAC +3 en aidant les lycéens à réussir certains concours de l'enseignement supérieur publié le 11/02/2015

Depuis 5 ans au CEPMO (Centre Expérimental Pédagogique Maritime en Oléron), étendue depuis deux ans au lycée Cordouan de Royan, une préparation aux concours de l’enseignement supérieur est mise en place.

Objectifs de cette préparation

Le dispositif propose aux élèves de travailler sur leur projet d’orientation de façon plus personnalisée en consacrant deux heures par semaine à la préparation de concours de sciences politiques, de moniteur éducateur, d’infirmière, d’assistante sociale, d’écoles de commerce (Bachelor, Acess, Sésame, Atout3), d’architecture…

Copie d’élève

Les objectifs opérationnels sont :

• accompagner les élèves dans leur parcours professionnel ;
• apporter les méthodes nécessaires à la préparation aux concours en termes didactique et organisationnel ;
• construire une solidarité et une motivation autour d’un projet d’orientation commun par l’effet de dynamique créé par le groupe et le suivi du professeur-documentaliste.

Les élèves disposent ainsi, dans le cadre du continuum bac-3/bac+3, comme les établissements y sont invités dans la circulaire de rentrée 2013 d’un « …dispositif de personnalisation des parcours …..pour favoriser une meilleure transition vers l’enseignement supérieur et permettre de mieux y réussir … »

Plusieurs constats sont à l’origine de cette préparation : les élèves se sentent démunis en termes de méthodologie, se démotivent au fur et à mesure de l’année du fait des manques cognitifs et de la pénurie d’outils. Il s’agit en effet de faire face au manque de confiance en soi, à l’organisation des révisions, à l’entraînement, à un possible partage entre préparation spécifique du baccalauréat (« bachotage ») et préparation aux études supérieures … C’est d’ailleurs là un point essentiel, une préparation aux concours n’est pas, au contraire, néfaste aux résultats obtenus au baccalauréat.