Remédiation, compétences individualisées et TICE en sciences physiques au lycée. publié le 14/04/2010

Objectifs

Eleve en classe

Cette action concerne les élèves de seconde en sciences physiques au Lycée Victor Hugo de Poitiers et quelques classes du Lycée du Bois d’Amour de Poitiers.

Il s’agit de rendre l’élève acteur de sa formation en utilisant la grille de compétences qui lui permet d’autoévaluer les compétences travaillées au cours de la séquence.

Cette autoévaluation permet d’abord un réinvestissement en dehors du cadre de la classe ; l’élève doit se plonger dans son classeur, identifier et comprendre les compétences mises en jeu puis préparer la séance de remédiation pour les compétences considérées comme non acquises.

Ce travail permet à l’élève de prendre du recul et d’identifier ses points forts et ses points faibles. Ceci l’oblige aussi à se pencher sur ses difficultés, à en prendre conscience.