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rubrique Pratiques dans l’académie

C’est dans des contextes variés, où les élèves recourent en fonction des besoins réels, à l’usage des technologies de l’information et de la communication, que les élèves acquièrent des compétences.

L’évaluation des compétences peut s’appuyer sur l’auto positionnement des élèves, qui sont ainsi mieux impliqués dans leurs propres apprentissages.

Articles

Une séquence pour les élèves du cycle 3 pour une découverte progressive d’internet, des glossaires. Redirection vers l’espace pédagogique 1er degré, inspection académique de la Vienne.

Une pratique utilisant le logiciel associé à un tableau blanc interactif, qui permet de développer les compétences d’usage du numérique. Redirection vers le site de la Matice.

un article Le tour du monde en 80 jours - publié le 22/02/2013

Un site offrant des activités et des ressources permettant de développer des compétences en lecture, écriture, oral, anglais, sciences et usage des technologies. Redirection vers le site de la DSDEN 17.

un article Exploitation d’une sortie pédagogique - publié le 17/10/2009

Ce scénario pédagogique montre comment organiser une activité d’écriture à partir de données sonores et photographiques, tout en travaillant les compétences du B2i. Témoignage provenant de l’école de Saint-Porchaire (Charente Maritime).

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Des ressources, des exemples de situation d’évaluation

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