Keep Safe! Your health is in your hands! publié le 10/05/2020  - mis à jour le 12/06/2020

Le point de vue des élèves :

La majorité de la classe a apprécié d’avoir accès aux documents de cette façon et de pouvoir s’organiser de manière plus autonome. Les différents documents de la séquence mis en ligne sur Pronote et sur le Padlet comportent des liens (liens vers les sites ou intégrés dans les QR codes, dans les icônes des différentes applis utilisées (Word Reference, le laboratoire de langues du Livre Scolaire…) ce qui permet aux élèves d’avoir tous les documents ou outils sur un même document.

Les productions des élèves

Avant les vacances de printemps, les élèves ont envoyé leurs premiers enregistrements (Prep task 1). Un travail sur la prononciation plus approfondi s’est avéré nécessaire. Cela a fait l’objet d’une activité en classe virtuelle avec des activités de remédiation (notamment avec une activité Quizlet basée sur les principales erreurs des élèves pour améliorer leur prononciation) : Revise "handwashing" terms and listen ! - Quizlet

Exemples de réalisation :

• Exemples de production orale en audio :
  Exemple de production orale de la tâche finale, élève de 2nde SPVL (MP3 de 864.9 ko)
  Exemple de production orale TF, élève de 2nde SPVL (MP3 de 869.3 ko)

• Exemple de production orale avec réalisation d’une vidéo :
  Réalisation de Morgane de 1 ASSP Lycée des métiers Pierre Doriole (durée 02:02) (MPEG4 de 4.6 Mo)

Pendant cette période, il apparait encore plus essentiel de faire un feedback sur le travail envoyé par les élèves et de leur fournir des consignes claires, que tous peuvent comprendre.