A Taste of Northern Ireland publié le 06/07/2012 - mis à jour le 09/08/2015
MURALS, from cultural identity to tolerance
Stratégies d’entraînement au CCF : les élèves pourront ...
EOC : S’entraîner à s’adresser à un auditoire
IO : s’entraîner et participer aux débats
CE : isoler les mots clefs et les mémoriser
donner les informations principales du texte
Thème culturel possible relié à ce scénario : Street art / The Troubles in Northern Ireland / The Civil Rights’ Movement
(Exemple de support que l’élève pourrait produire au CCF en accès restreint sur l’espace collaboratif)
- Scénario
In March, three muralists from Belfast will come to your school to paint a mural about tolerance with your class. Murals have been a tradition in Belfast since 1905. What do you think about these paintings ?
Should old murals in Northern Ireland be whitewashed off the walls ? Why / why not ? Leave a comment on the Belfast Telegraph website to give your opinion.
Production orale en continu : Niveau B1 / B1 +
La séquence
Scénario : A Taste of Northern Ireland (OpenDocument Text de 47.1 ko)
Séquence détaillée étape par étape
Documents d’accompagnement
Étapes 1 et 2
Penguins and Cats - a song by Katie Melua (OpenDocument Text de 23.3 ko)
Questionnement et paroles de la chanson sous forme de texte lacunaire.
Penguins and Cats - a song by Katie Melua (PDF de 106.5 ko)
Questionnement et paroles de la chanson sous forme de texte lacunaire.
Étapes 3 et 4
Mural evaluation (OpenDocument Text de 6.1 ko)
Critères d’évaluation de la production orale en continu
Leave a comment on the Belfast Telegraph (OpenDocument Text de 6.2 ko)
Critères d’évaluation de la tâche finale - Production écrite
Leave a comment on the Belfast Telegraph (PDF de 52.8 ko)
Critères d’évaluation de la tâche finale - Production écrite